Scratch是世界上最大的儿童编程社区，也是一种拥有简洁编辑环境的编程语言，你可以编写故事，游戏和动画。Scratch由一个非营利组织Scratch 基金会设计并开发。Scratch特别为8到16岁孩子设计，但几乎所有年龄的人都在使用它。不同地方上百万人都在制作自己的Scratch项目，包括家庭，学校，博物馆，图书馆和社区中心。
Scratch在多达200个国家中使用，已翻译成70种以上的语言。语言可以在页面的菜单上或作品编辑区的地球标志任意切换。
计算器编程能力是现今社会文化的组成要素。在 Scratch 学习的过程中，人们也同时获得了解决问题、设计发想、意见交流的重要策略。Scratch促进孩子的计算思维，解决问题能力，创意教学，自我表达，合作，和计算机领域中的平等。
Scratch最初可安装在Mac OS X、Windows、Linux的平台上；2.0改使用ActionScript编制，3.0改使用HTML5编制，并可运行于浏览器。Scratch源码完全开放，只有猫咪的象征图案和Scratch名称受著作权保护
Scratch让程序设计语言初学者不需先学习语言语法便能设计项目。开发者期望通过学习制作Scratch，启发和激励用户在愉快的环境下经由操作（如设计交互故事、多人游戏）去学习程序设计、数学和计算知识，同时获得创造性的思考，逻辑编程，和协同工作的体验。
Scratch适用于全年龄层用户。即便用户从未学过程序设计，通过拖曳预先设定好的积木式程序模件，堆栈出指令，设置或控制角色及背景的行动和变化，从而完成程序撰写。
Scratch开发平台的用户界面分为四部分：程序模件列表，程序设计平台，预览窗口和角色列表。
在1.4版本中，程序模件列表将其分为8类：动作、外观、声音、画笔、控制、侦测、运算、变量。2.0版本中，有动作、外观、声音、画笔、变量、事件、控制、侦测、运算符和逻辑运算，更多模块。3.0版本中，有动作、外观、声音、事件、控制、侦测、运算符和变量(云端变量)、函数积木等，另外可以通过扩充功能增加更多模块,有画笔,摄影机…等,还能连接游戏手把。程序模件各有不同的颜色和形状，以便识别。
Scratch利用“广播”功能实现事件驱动，协调各个子程序的运行。Scratch能提前导入图片、音频素材，支持一维数组，以功能封装的方式简化了角色碰撞检测功能。Scratch不易出现导致程序完全无法运行的严重错误。
主要不足：Scratch没有针对电脑文件的输入/输出功能，不支持多维度表格序列的嵌入，自定义子程序不支持设置形式参数也不支持设置返回值，无法进行角色的局部碰撞检测，缺少并发控制，不方便进行逻辑条件的复杂组合，调试困难。
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加拿大读书的香港女生、 一个在罗马工作的大叔， 不过聊天的内容都是一些简单的问候，聊了几次之后就没有下文了。直到认识一个美国大叔，可能是知识背景、 还有年龄的原因， 跟这位美国大叔聊天比较舒服， 中间我们聊了许多关于中美互联网 、 美国生活的事情。这位美国大叔还告诉我会在2020年读完领导力的phd学位，中间我们还尝试过一次差不多8分钟的视频通话。那也是我第一次用英文跟外国人面对面聊天,算得上是一次不错的体验。目前还保持着简单地交流，最近打算还尝试用英文写一下《The 7 Habits of Highly Effective People》（高效能人士的七个习惯）的读后感发给他。总的来说，使用tandem学的英文还是一次不错的体验，总结一下好的策略和注意事项：在tandem最好的认识朋友的方法还是主动跟别人打招呼，通过打招呼-简单问候-深入交流的逻辑，会发现其实到最后真正能深入交流的人，数量上还是很少的，所以前期一定多打招呼认识不同的人。最好还是找双方都感兴趣的话题，才有机会深入交流下去：比如考虑到跟我聊天的这位美国大叔读的专业是领导力，我跟他的话题就是从Steven Covey的《The 7 Habits of Highly Effective People》这本书作为切入点来聊天。任何社交软件的沟通都要注意防止被骗，尤其涉及金钱的东西。一些思考：对于英语我觉得最好还是把它当成一种工具，来达成自己的最终用途。我还专门请教了一下做同传的朋友想学好英语，能给到建议还是要基于自己的兴趣点去切入。 所以有想学英文的朋友，还是想一下一些学英文的目的，比如是为了认识外国友人？ 还是为了 看美剧更加方便？这些原因都能让我们在枯燥的英语练习中，找到一丝快乐。我非常喜欢的一位从事科学写作的作家同人于野（真名：万维刚），最早也是基于兴趣，在业余时间阅读了大量最非虚构类英文书籍，并不断在自己的网站上写文章并最终成名，最终他辞去在美国大学研究员的职务，成为得到的专栏作者，把兴趣变成了专业。所以，我这段用tandem跟外国人交流的经历比起过往在学校枯燥的英语学习，多了太多的乐趣。
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